الهاتف: 06/5226888 - 06/5228288 - الفاكس: 06/5228282





التعريف بالمدرسة



نبذة عن المدرسة

التأسيس

سميت بهذا الاسم نسبة الي العالم العربي المعروف ابن خلدون

ابن خلدون (784 – 808 م هـ) (1332 – 1406 م)

الذي ولد في تونس وهاجر أجداده إلى الأندلس وتوفي في مصر والذي عرف كمؤسس لعلم العمران وواضع أسس علم التاريخ تاركا خلفه عددا من المؤلفات من أشهرها مقدمة ابن خلدون وقد صدر عام 1377م كمقدمة لمؤلفه الضخم.

(كتاب العبر) وديوان المبتدأ والخبر، في أيام العرب والعجم والبربر) وله إيضاح شرح البردة وهي في مدح الرسول صلي الله عليه وسلم) وكتاب في الحساب، ورسالة في المنطق.

بدأت مسيرة مدرسة ابن خلدون منذ عشرون عاماً، وتحديداً في سبتمبر 1996 م على أرض إمارة الشارقة التي تميزت بكونها منارةً للعلم والثقافة، ومنذ نشأتها وحتى يومنا هذا استمرت مدرسة ابن خلدون في النمو والازدهار لتصبح اليوم عَلَماً من الأعلام التربوية البارزة في دولة الإمارات العربية المتحدة.

تأسست عام 1996 م وبدأت بالعام الدراسي 1996/1997 بخمسة طلاب في مرحلة الروضة وكانت المدرسة عبارة عن فلل سكنية في منطقة الشهباء الشارقة واستمرت بالنمو حتي العام الدراسي 2002/2003 فأصبحت تضم ( 469 )طالبا وطالبة من مرحلة رياض الأطفال حتي العاشر الثانوي تم الانتقال إلي المبني الجديد في العام الدراسي 2003 /2004 والذي يقع في منطقة العزرا الشارقة والمبني المدرسي مؤهل حسب المواصفات الوزارية ، أصبحت المدرسة في العام الدراسي 2015/2016 تضم كافة المراحل الدراسية من رياض الأطفال حتي الثانوية بفرعيها العام والمتقدم حيث اصبح عدد الطلاب والطالبات (1270 ).

 

الهوية:
انطلاقاً من هوية إمارة الشارقة وفخراً واعتزازاً بها فقد اكتسبت مدرسة بن خلدون هويتها العربية الأصيلة، كما تنبع هذه الهوية أيضاً من الطموحات والإيمان العميق بمجتمعية الوحدة العربية والتي حرصت المدرسة على غرسها في نفوس أبنائها جيلاً تلو الجيل

.
   الرؤية:
إعداد جيل متعلم يساهم بفعالية في تقدم دولة الإمارات كجزء من مشروع نهضة عربية شاملة.
   الرسالة:
تفعيل دور المدرسة كمؤسسة اجتماعية شاملة تعمل على الارتقاء بمستوى الأداء التربوي والتعليمي وغرس قيم المواطنة والمسؤولية والمبادرة

.
     الأهداف:
·        بنـاء جيـل مؤمـن بهويتـه الإسلاميـة و العربيـة، وتدعيـم منظومـة القيـم التربويـة لدى الطـلاب.
·        ترسيـخ اتجاهـات إيجابيـة في سلوك الطلبـة و تأصيـل الانضبـاط الذاتـي و الثقـة بالنفـس.
·        توثيـق الروابـط بيـن أفراد المجتمـع المدرسـي وتشجيع العمـل بـروح الفريـق الواحـد.
·        الارتقـــاء بالمستــوى التحصيلـــي للطلبـــة.
·        تقديـم تعليـم عربـي منافـس لأرقـى مستويـات التعليـم العالميـة.
·        نشر ثقافة التميز في كافة مجالات عمل المدرسة.
·        تنميـة الكفايـات المهنيـة  للعامليـن في المدرسـة وتعميق مفهوم العمل بالبحث العلمي والعملي.
·        التوسـع في المبانـي و المرافـق المدرسيـة بمـا يواكـب متطلبـات العمليـة التربويـة.
·        التوسـع في استخـدام التقنيـات في التعليـم وصولاً إلـى تطبيـق اسلـوب التعليـم الإلكترونـي.
·        توطيـد العلاقـة بيـن أوليـاء الأمـور و الجهـات الأخـرى ذات الصـلـة بعمـل المدرسـة.
و تسعى المدرسة لتحقيق هذه الأهداف الرئيسية عن طريق تسخير كافة الإمكانيات البشرية والمادية و اتباع خطة منهجية مدروسة قابلة للتطوير كل خمسة سنوات

 .
     الشعار:
التزام راسخ  برسالة سامية

 .
     المناهج:
تقوم المدرسة بتدريس مناهج وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، بالإضافة إلى دعم بعض المواد الدراسية بمناهج إضافية مثل اللغة الإنجليزية و الحاسوب.
وقد جاء هذا القرار انطلاقاً من المعطيات والدوافع التالية:
-         الهوية العربية للمدرسة والتي تم اعتمادها عند التأسيس.
-         من واجب المدرسة الوطني والتربوي دعم المناهج الوطنية لدولة الإمارات.
-         جميع طلاب المدرسة تقريباً هم عرب سيواصلون دراستهم داخل الدولة أو في أوطانهم التي تتفق مناهجها مع مناهج دولة الإمارات العربية المتحدة.
 

     الأقساط المدرسية
كان من أهم المبادئ التي قامت عليها المدرسة هو نظرتها لنفسها على أنها مؤسسة تربوية تحمل رسالة سامية، ولذلك فإن السعي وراء الربح المادي لم يكن على الإطلاق واحداً من أهداف المدرسة،
وهذا ما جعل المدرسة تحرص دائماً على تقاضي رسوم مدرسية تتناسب مع قدرات أولياء الأمور، وتضمن تحقيق أهداف المدرسة في آن واحد،  فعلى الرغم من التوسع الهائل الذي شهدته المدرسة و الذي أدى بدوره إلى ارتفاع كبير في كل بنود النفقات إلا أن الزيادة في الرسوم المدرسية لم تتجاوز حد كبير .

 
المباني المدرسية
تضم المدرسة حوالي (43) فصلاً دراسياً موزعة بين مدرستي البنين والبنات وقسم الروضة ، وتخدم هذه الفصول مجموعة متكاملة من المرافق المدرسية المتكاملة التي تضم ساحات مظللة وغير مظللة وملاعب وقاعات متعددة الأغراض ومختبرات علمية وحاسوب ومكتبات وغرف مصادر التعلم وعيادة ومساجد ،

.
      المراحل الدراسية:
توفر المدرسة فرصة الدراسة لجميع المراحل الدراسية من رياض أطفال وحتى الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي بالإضافة الي وجود القسمين العام والمتقدم

.
    الموقع الإلكتروني وبرنامج التواصل:
خضع الموقع الإلكتروني للمدرسة ومع بداية العام الحالي لتطوير جذري، حيث تم إطلاقه بمظهر حديث وروابط وعناوين جديدة، بالإضافة إلى إطلاق برنامج متطور للتواصل بين جميع أفراد المدرسة، من طلاب ومعلمين ومشرفين وأولياء أمور في مختلف الشؤون التعليمية والتربوية، وهي المبادرة التي حاولت المدرسة تبنيها منذ فترة طويلة وسبقها تجارب عديدة مماثلة، حيث يمكن الاطلاع على المزيد من المعلومات عن المدرسة من خلال موقعها الإلكتروني





مدرسة ابن خلدون الخاصة

بدأت مسيرة مدرسة بن خلدون منذ عشرون عاماً، وتحديداً في سبتمبر 1996 على أرض إمارة الشارقة التي تميزت بكونها منارةً للعلم والثقافة، ومنذ نشأتها وحتى يومنا هذا استمرت مدرسة بن خلدون في النمو والازدهار لتصبح اليوم عَلَماً من الأعلام التربوية البارزة في دولة الإمارات العربية المتحدة.


انطلاقاً من هوية إمارة الشارقة وفخراً واعتزازاً بها فقد اكتسبت مدرسة بن خلدون هويتها العربية الأصيلة، كما تنبع هذه الهوية أيضاً من الطموحات والإيمان العميق بمجتمعية الوحدة العربية والتي حرصت المدرسة على غرسها في نفوس أبنائها جيلاً تلو الجيل


تقوم المدرسة بتدريس مناهج وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، بالإضافة إلى دعم بعض المواد الدراسية بمناهج إضافية مثل اللغة الإنجليزية و الحاسوب

              

تعرف علي مدرستنا في صور